Иван Банков, петокурсник в специалност „Право“ на Варненския свободен университет „Черноризец Храбър“, участва във финала на Осмото национално състезание по медиация за студенти и бе отличен с грамота за изявена креативност, съобщават от университета.
Той представи университета заедно със София Гавраилова и София Стоилова, също студентки в пети курс на специалност „Право“.
Организатор на националното състезание е Центърът за разрешаване на спорове, който събира студенти от различни специалности в практически симулации на медиационни процедури. Участниците влизат в ролите на медиатори, адвокати и клиенти и работят по казуси, основани на реалната практика.
В тазгодишното издание участваха общо 20 отбора от различни университети, всеки в състав от трима студенти в ролите на медиатор, адвокат и клиент. Състезанието премина през два тура, като вторият е финален. До него достигнаха 10 медиатори и 10 екипа „адвокат–клиент“.
Отборът на Варненския свободен университет показа убедителна подготовка, умения за аргументация и работа в екип. Освен като състезател Иван Банков участва и като играещ треньор, като съчетаваше собственото си представяне с подкрепа за отбора.
За състезанието тримата бъдещи юристи се подготвяха с доц. д-р Иванка Банкова, преподавател в катедра „Администрация и управление“ на факултет „Социални, стопански и компютърни науки“. Съвместната им работа свързва правните знания с подходи от управлението на конфликти, преговорите и междуличностната комуникация.
„Благодарни сме за възможността да участваме в състезанието по медиация. Най-ценното в подобни формати е предизвикателството да излезеш извън теорията, да провериш знанията си на практика, да научиш нещо ново и в конкурентна среда да видиш какво още можеш да надградиш. Това е опит, който остава полезен и след състезанието. Грамотите и наградите са хубаво признание, но придобитите знания и умения са истинската стойност на участието“, каза Иван Банков след състезанието.
По регламент представянето се оценява според комуникативните умения, преговорната стратегия, управлението на процеса и сътрудничеството между участниците. Водещо е качеството на действията им, а не постигането на споразумение на всяка цена. Форматът поставя студентите пред необходимостта да отстояват интереси, да разпознават скрити мотиви и да търсят решения в условията на ограничено време.
